典範課程--臨床情境研習營
Posted on 2008-06-17
典範課程創意專案計畫書

專案名稱:臨床情境研習營
計畫主持人/聯絡方式:黃士懿/校內分機 6552

    1.理念

為充實本系學生之膳食療養及臨床照護經驗相關技能。95學年度起,落實臨床營養實習(3學分)之內涵,於三年級下學期開設跨領域臨床情境研習營,由本系聘請與疾病營養相關之醫療團隊成員與營養小組,以臨床情境為主軸,學習並討論團隊成員之角色、職掌及相互配合之處,以符合臨床教學環境,繼而培養高質量、高配合度與人醫關懷的臨床營養人才。

    2.預期成效

學生完成本專案後,應能:

(1)學生藉由與相關學系學生共同研習,培養寬廣的臨床實習視野與具備完整且深入探討問題的能力。
(2)使學生透過此,能對以臨床情境為主軸學習並討論團隊成員之角色、職掌及相互配合之處,以擁有臨床的完整知識與執行技能,在臨床體系作出具體貢獻。
(3)藉由團隊合作,培育人際關係,不僅習得專業知識且能預先學習進退應對及面對不同意見時應有的態度與團體合作的責任感。

    3.具體執行策略與配套措施

    (1)於961開始宣傳,讓外校相關科系學生得知研習營相關訊息。

    (2)上課形式以分組討論課(PBL方式)進行,另聘請講座專家進行實務應用演講,並設定相關主題進行分組報告或以演戲方式分享心得。

    (3)本計畫將會進行學生滿意度調查,藉以得知課程設計安排是否合宜及改進空間。

    4. 96-98年度專案進度表格式
具體執行策略與配套措施
執行進度
96年度
97年度
98年度
98年度後
一、工作內容
外校學生相關科系參與
外校學生相關科系參與
外校學生相關科系參與
外校學生相關科系參與
二、人力需求
兼任助理一名及工作人員6名
兼任助理一名及工作人員6名
兼任助理一名及工作人員6名
兼任助理一名及工作人員6名
三、配套措施
配合系上營養師檢核機制
配合系上營養師檢核機制
配合系上營養師檢核機制
配合系上營養師檢核機制

 

    5.專案計畫評估表格式
考核目標
質化指標
量化指標
96年度
三年後預達
擁有臨床的完整知識與執行技能及人際關係與團隊合作精神

(1)上課互動頻率分組討論每人皆參與討論
(2)增強表達能力
(3)提昇臨床照護能力

大三學生100%參與率 預定250人次以上達到考核目標

 

    6.專案經費預算表範例 (單位:仟元)
經費類別
項目
單位
數量
單價
合計
說明
人事費
兼任行政助理
人月
10
4
40
情境研習營於962執行
業務費
講座鐘點
小時
8
3.5
28
每學期3位各2小時專家應用實務講座之演講費與車馬費
專案活動
         
其他
         
臨時工資
小時
120
0.1
12
兩天研習營工作人員10小時X6X2X時薪100
雜支
影印費、文具、海報製作、場地清潔費、試飲杯、杯水、餐費、電腦耗材
 
 
 
120
印制宣傳海報及講義、工作人員開會餐費及活動兩日餐費、文具、場地清潔費、試飲杯、杯水、電腦耗材、紅布條等
總計
 
 
 
 
200
 

【以經常門為規劃標的,如人事費、業務費及雜支等,並於說明欄列出費用項目】